Segundo Gomes, (2005) um Blog é a abreviatura de "weblog". Este termo foi utilizado por Jorn Barger e pressupõe uma página Web atualizada com frequência através de mensagens (designadas por posts) e que podem ser constituídas por imagens e/ou textos de pequenas dimensões ordenados cronológicamente. O conceito de blog tem vindo a expandir-se e a sua definição é cada vez menos consensual em resultado da diversidade de como se organiza e para que fins são utilizados. Clara Pereira Coutinho diz-nos que um blog é a ferramenta da Web 2.0 mais conhecida e utilizada no contexto educativo em Portugal.

Oravec, (2003) citado por Clara Coutinho e Manuela Alves refere que as opiniões dos educadores e professores são diversas. Há quem valorize os blogs pela sua flexibilidade e potencialidade para a comunicação em ambientes de aprendizagem conjunta e há quem os valorize pela forma como desenvolvem o pensamento crítico, aproximando assim escolas e comunidades e abrindo novas oportunidades de envolvimento e colaboração. A utilização de blogs enquanto estratégia pedagógica pode assumir a forma de um portefólio digital, espaço de intercâmbio e colaboração, espaço de debate ou espaço de integração. Estes espaços para aceder a informação especializada decorre de pesquisa e investigação de blogs que retratem temáticas com enquadramento curricular ou extra curricular, desde que tenham informação cientificamente correta e adequada aos níveis etários com que se trabalha.

Coutinho, Clara Pereira; Alves, Manuela. (2010). Educação e sociedade da aprendizagem: um olhar sobre o potencial educativo da internet. (P. M. Iglesia, Ed.) Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria, 3, nº 4, pp. 206-225. Obtido em 28 de Setembro de 2016, de http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/11229/1/REFIEDU%203.4.4..pdf

Gomes, M. J. (2005). Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica . Em VII Simpósio Internacional de Informática Educativa – SIIE05 (pp. 311-315). Leiria, Portugal. Obtido em 28 de Setembro de 2016, de https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf